TEXTOS, MÚSICA Y SONIDOS EN INTERNET. ¡CAMPEONES! (6º B)

TEXTOS, MÚSICA Y SONIDOS EN INTERNET. ¡CAMPEONES! (6º A)

TANTO POR CIENTO O PORCENTAJE

Estudiad las páginas 126 y 127 de vuestro libro de Matemáticas. Luego ved este vídeo. Cuando lo tengáis todo claro, haced los ejercicios 1, 2 y 4 de esas páginas. Los tenéis que entregar, como muy tarde, el lunes día 4 de mayo, a las 17:00 horas.

Os ajunto las soluciones a los ejercicios de la regla de 3. Ya os dije que, por el momento, no había que mandármelos. Atentos a las instrucciones (en letra grande y negrita):

 Con las soluciones en la mano, vais a rodear con color rojo los errores que tengáis. Sin corregir esos errores, hacéis foto de la tarea y me la mandáis (que yo vea esos errores). Una vez que yo os confirme, por correo electrónico, que he recibido esa foto, hacéis la corrección con arreglo a estas soluciones.

Esto ya lo hemos hecho otras veces, en clase.

SOLUCIONES

Recordad que, como siempre os digo, para obtener una ficha o un dibujo a tamaño original debéis pulsar sobre ella con el botón izquierdo del ratón. Una vez se abra esa imagen, en una ventana nueva, pulsad sobre ella con el botón derecho del ratón. Entonces se le desplegará un menú. En ese menú se debe pulsar, con el botón izquierdo del ratón, sobre "abrir imagen en una pestaña nueva". Así os aparecerá la imagen a tamaño original. No obstante os he mandado las soluciones, a mayor tamaño, por correo electrónico. Os llegarán a las nueve de la mañana de hoy jueves.

¡CAMPEONES DEL ADVERBIO!

PALABRAS HOMÓNIMAS Y PARÓNIMAS

Nos vamos ya al tema 9. Sí, nos hemos saltado algunas cosas del tema 8 (las que son menos importantes). Como ya dije en ClassDojo vamos a avanzar en lo que es principal y echaríamos marcha atrás si hubiera tiempo. También dejaremos de lado, por el momento, contenidos que hemos visto en otros cursos y que se repiten año tras año.

Nos vamos a la página 145 del libro de Lengua y la estudiamos. Aunque no me lo tenéis que mandar, yo aconsejaría hacer un esquema o un resumen de esa página, en el cuaderno.

A continuación ved este vídeo, que sirve para reforzar lo estudiado. Recordad: primero estudio y luego vídeo. Al revés es peor.

Una vez tengáis aprendido el tema, haced en el cuaderno los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 145.  Me los podéis entregar desde ahora hasta mañana jueves, día 30 de abril. En esta ocasión trendréis, (de forma excepcional), un día menos, porque el viernes es festivo y la tarea que os he encargado es sencilla y corta.

¡CAMPEONES!

Era una actividad de nivel muy superior a un 6º curso. Con ella quise forzar la máquina y comprobar la calidad de la pronunciación de cada cual. En general estoy contento con los que la han traducido y contentísimo con quienes, de forma voluntaria (como yo pedía en el blog) la han leído. Han sido Miguel (6º B) y Martina (6º A) los únicos en hacerla. Enhorabuena a ambos.

Contienen errores pero estoy seguro de que no los hubiesen cometido de haber estado yo con ellos en clase. Lo han hecho ellos solos, afinando el oído pero sin correcciones. Van por el buen camino.

¡Ole Miguel y Ole Martina! Dos campeones de diez.

Hoy me acuesto satisfecho.

Posteriormente se nos han unido Ilyas, Ángel David, Daniel Romero e Iker. ¡Más campeones!

Sumamos dos nombres más a la lista de nuestros campeones. Son Ilyas y Ángel David. ¡Muy bien por ambos! Estoy sorprendido.

LA REGLA DE TRES

Estudiad las páginas 124 y 125 de vuestro libro de Matemáticas. Luego ved este vídeo. Cuando lo tengáis todo claro, haced los ejercicios 1, 3, 4, 5 y 6 de esas páginas. Tened en cuenta que, aunque lo general es llamar X a la incógnita, en vuestro libro la designa con otras letras (A, B, C o D), pero son incógnitas igualmente.

No tenéis que mandarme estos cinco ejercicios el jueves, como sería normal, sí que debéis tenerlos hechos para ese día. Ya os diré la forma de corregirlos.

TEXTOS, MÚSICA Y SONIDOS EN INTERNET

Estudiad las páginas 64 y 65 de vuestro libro de Cultura y Práctica Digital. Las debéis de aprender bien porque, una vez estudiadas, tendréis que entrar en Kahoot! para realizar la actividad que lleva unos días programada. Esa actividad tiene seis preguntas sobre esas dos páginas. Tendréis 90 segundos para contestar cada pregunta. Hay que saberse muy bien el tema para poderlas hacer. Se acabó lo de estudiar "a salto de mata y con prisas" y el hacer las tareas con "ayuda externa".

Cuando estéis leyendo esta entrada ya habréis recibido un correo electrónico con el PIN que tendréis que introducir en Kahoot! Supongo que ya lo tendréis instalado en vuestro móvil o en vuestra tableta. También se puede acceder desde un ordenador. Para acceder desde uno de esos dispositivos, además de pulsar sobre el icono de la aplicación, también podréis hacerlo pulsando directamente aquí. También lo tienes en la barra lateral de este blog, donde dice WEBS FAVORITAS.

La actividad estará disponible hasta las 17:00 horas del jueves, día 30 de abril. Después ya será imposible realizarla.

Si tenéis alguna duda os podéis poner en contacto conmigo, por los canales habituales (correo electrónico, ClassDojo o comentarios en el blog).

No me mandéis capturas de pantalla, cuando esté terminada la actividad de Kahoot! A mí me llega un informe detallado de lo que habéis hecho.

NOTA: ésta será la primera y la última actividad que realizaremos con Kahoot! Nos pasamos a Quizizz que es más funcional y simple de usar. Lo advierto para quienes hayan instalado Kahoot! y quieran desinstalarlo.

CORREOS "QUE NO LLEGAN"

EL ADVERBIO. ACTIVIDAD DE REPASO

Vamos a terminar este tema 8 con esta actividad. Servirá para comprobar lo que habéis aprendido sobre los adverbios.

Repasad la página 130 de vuestro libro de Lengua. La debéis de aprender bien porque, una vez estudiada, tendréis que entrar en Kahoot! para realizar la actividad que lleva desde el sábado programada. Esa actividad tiene veinte preguntas sobre el contenido de la página 130. Tendréis 20 segundos para contestar cada pregunta. Hay que saberse muy bien el tema para poderlas hacer. Se acabó lo de estudiar "a salto de mata y con prisas" y el hacer las tareas con "ayuda externa".

Cuando estéis leyendo esta entrada ya habréis recibido un correo electrónico con el PIN que tendréis que introducir en Kahoot! Supongo que ya lo tendréis instalado en vuestro móvil o en vuestra tableta. También se puede acceder desde un ordenador. Para acceder desde uno de esos dispositivos, además de pulsar sobre el icono de la aplicación, también podréis hacerlo pulsando directamente aquí o en la barra lateral de este blog, donde siempre hay un enlace en la sección WEBS FAVORITAS.

La actividad estará disponible, en la web de Kahoot!, hasta las 17:00 horas del miércoles, día 29 de abril. Después ya será imposible realizarla.

Os pido que hagáis la actividad sólo una vez. Si la hacéis varias veces sólo evaluaré la que se haya realizado por vez primera y llamaré la atención a quienes no hayan cumplido con esta norma.

Si tenéis alguna duda os podéis poner en contacto conmigo, por los canales habituales (correo electrónico, ClassDojo o comentarios en el blog).

LE CORBEAU ET LE RENARD

Después de escuchar esta fábula, traducidla en vuestro cuaderno (no tenéis que copiarla en francés). Sólo tiene algunas palabras complicadas. Recordad que nunca se traduce de manera literal, sino como lo diríamos en nuestro idioma. Tendréis que utilizar el diccionario de francés. Si os resulta más cómodo podéis usar éste que os dejo aquí.

No vayáis a caer en la tentación de usar Google Translate. "Canta" mucho.

Si alguien quiere subir nota, (no es obligatorio), puede enviarme un vídeo leyendo el texto en francés.

UTILIZANDO QUIZIZZ

Pulsa aquí para entrar en Quizizz.

DADOS DEPORTIVOS

Hola chicos y chicas. ¿Qué tal? ¿Cómo estáis? Espero que, dentro de la situación en la que estamos, no estéis llevándolo muy mal. Recordad lo que siempre os he dicho;  buscad lo bueno de todas las cosas, porque siempre hay algo bueno.

Ahora que ya tenemos las rutinas de trabajo de este trimestre, más o menos asimiladas, ha llegado la hora de hacer algo de ejercicio. Para ello os voy a dejar un documento diseñado por José Carlos Ros Saura (es bueno citar a las personas que hacen los recursos) en el que viene como confeccionar dos dados con cartulina. En este aspecto supongo que no tendréis problema ya que sé que sois geniales en Plástica.

Una vez que los tengamos realizados, vamos a hacer una prueba piloto de los mismos. Para ello vamos a utilizarlos tal como se indica en las instrucciones de ese documento y vamos a grabar un pequeñito vídeo de 1 minuto, más o menos, no solo para que yo vea como han quedado y como los usáis sino para que me digáis algo bueno que os haya pasado en estos días de confinamiento. ¿Cuándo tenéis que entregarlo?. A ver, dejadme pensar, dos dados de cartulina… hacer un par de ejercicios siguiendo las instrucciones… grabarlo en vídeo…. mandar el vídeo…. a  ver… a ver…. Sí yo creo que para el martes como muy tarde se puede tener ¿no?. Venga recibiré vídeos hasta el martes al mediodía. 

¡Espera!… ¡Espera maestro! ¿Dónde te lo mandamos? ¡Uy! Casi se me olvida. Podéis mandármelo a mi correo maestroateba@gmail.com.

Os veo pronto.

PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

Estudiad los dos cuadros verdes de la página 131 de vuestro libro. Luego mirad estos vídeos. Aprended de Dani, que explica las preposiciones en el primer vídeo, porque un día tendréis que mandarme un vídeo en el que deberéis explicar el tema que yo os proponga. El madarme las tareas está muy bien pero os pueden haber ayudado a hacerlas. Cuando las recibo sólo puedo saber que están hechas, pero nada más. Así que tendré que ir ideando actividades que me dejen claro que estáis aprendiendo por vosotros mismos. Pediros un vídeo puede ser una de esas actividades.

Terminados los vídeos y el libro, tenéis que hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 131. Como muy tarde, me los tenéis que entregar el lunes, día 27 de abril, a las 17:00 horas (preferentemente en formato PDF y vía correo electrónico).

REDUCCIÓN A LA UNIDAD

Mirad el vídeo y estudiad el cuadro verde que hay debajo, (está en la página 123 de vuestro libro). El vídeo equivale a la explicación que yo os hubiera dado en clase, pero tiene la ventaja de que podéis verlo cuantas veces necesitéis (yo soy machacón, pero no repito tanto). ;-)

Después realizad, en el cuaderno, los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 123. Si tenéis alguna duda me la podéis consultar por los medios habituales.

Tal y como figura en nuestro horario, el plazo de entrega será el lunes, día 27 de abril, a las 17:00 horas (preferentemente en formato PDF y vía correo electrónico).

ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES

Después de ver el vídeo, realiza las actividades que en él se indican.

UTILIZANDO KAHOOT!

INSTALANDO KAHOOT!

Kahoot! es el nombre que recibe este servicio web de educación social y gamificada, es decir, que se comporta como un juego. Vamos a aprender a instalarlo en nuestro dispositivo móvil. Puedes usarlo también, si tienes un ordenador, accediendo a la web de la aplicación que está aquí.

MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES

Estudiad el siguiente cuadro verde, que hay en la página 122 de tu libro y luego repasad el siguiente vídeo.

Una vez visto lo anterior, haced en el cuaderno los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 122 del libro. El plazo de entrega será el jueves, día 23 de abril, a las 17:00 horas (preferentemente en formato PDF y vía correo electrónico).

Recordad que, como siempre os digo, para obtener una ficha o un dibujo a tamaño original debéis pulsar sobre ella con el botón izquierdo del ratón. Una vez se abra esa imagen, en una ventana nueva, pulsad sobre ella con el botón derecho del ratón. Entonces se le desplegará un menú. En ese menú se debe pulsar, con el botón izquierdo del ratón, sobre "abrir imagen en una pestaña nueva". Así os aparecerá la imagen a tamaño original.

DISCOS Y TIPOS DE ARCHIVOS

Realizad los dos ejercicios de la siguiente ficha de trabajo, que está relacionada con lo estudiado. Tendréis que entregarla antes del viernes, día 24 de abril, a las 17:00 horas, siempre por correo electrónico y preferentemente en formato PDF (en el blog podéis ver cómo se hace).

La imprimís y la pegáis en el cuaderno si tenéis medios para ello. De lo contrario la copiáis y la hacéis en el cuaderno

Recordad que, como siempre os digo, para obtener la ficha a tamaño original debéis pulsar sobre ella con el botón izquierdo del ratón. Una vez se abra esa imagen, en una ventana nueva, pulsad sobre ella con el botón derecho del ratón. Entonces se le desplegará un menú. En ese menú se debe pulsar, con el botón izquierdo del ratón, sobre "abrir imagen en una pestaña nueva". Así os aparecerá la imagen a tamaño original.

HORARIO DEL TRIMESTRE

A fin de no andar improvisando, ni dando palos de ciego, he querido sistematizar nuestro trabajo hasta final de curso, elaborando el siguiente horario. Con él todo el alumnado sabrá a qué atenerse con la suficiente antelación.

Este horario entrará en vigor a partir del martes, día 21 de abril.

Recordad que, como siempre os digo, para obtener una ficha o un dibujo a tamaño original debéis pulsar sobre ella con el botón izquierdo del ratón. Una vez se abra esa imagen, en una ventana nueva, pulsad sobre ella con el botón derecho del ratón. Entonces se le desplegará un menú. En ese menú se debe pulsar, con el botón izquierdo del ratón, sobre "abrir imagen en una pestaña nueva". Así os aparecerá la imagen a tamaño original.

También podéis descargar el horario pulsando aquí.

MONTRE LA BONNE SITUATION

Aquí tienes cuatro viñetas diferentes. Debajo de ellas he colocado una pista de audio, con cuatro monólogos distintos. Las viñetas se llaman a, b, c y d. Los monólogos los vamos a numerar por el orden en el que los he grabado y serán 1, 2, 3 y 4.

Debes asociar la letra de cada viñeta con el número del audio (por ejemplo a1). Hemos hecho ejercicios parecidos en clase.

No desperdicies una hoja del cuaderno para eso. Total te va a quedar algo parecido a a1, b3, c2 y d4. Responde en un papel, le haces un PDF y me lo mandas al correo electrónico. Hoy es lunes. Tienes hasta las 17:00 horas del miércoles, día 22 de abril.

ENVIAR ARCHIVO ADJUNTO CON GMAIL

CONFIGURAR GMAIL EN EL MÓVIL

LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Después de estudiar la página 128 de vuestro libro de Lengua, que habla de los textos argumentativos. Mirad el vídeo que os dejo a continuación.

Tras estudiar el libro y ver el vídeo, las veces que hagan falta, haced los ejercicios 1 y 4 de las páginas 128 y 129.

A continuación copiad en vuestro cuaderno los dos cuadros verdes que os dejo aquí debajo.

A las 17:00 horas del lunes, (día 20 de abril), cumple el plazo para entregar ambos ejercicios. Es la tarea del fin de semana. No os podéis quejar.

Recordad que, como siempre os digo, para obtener las imágenes a tamaño original debéis pulsar sobre ellas con el botón izquierdo del ratón. Una vez se abra esa imagen, en una ventana nueva, pulsad sobre ella con el botón derecho del ratón. Entonces se le desplegará un menú. En ese menú se debe pulsar, con el botón izquierdo del ratón, sobre "abrir imagen en una pestaña nueva". Así os aparecerá la imagen a tamaño original. En este caso, para los dos cuadritos verdes, no hará falta ya que están en la página 128 de vuestro libro de Lengua.

COMPARTIR LA CONEXIÓN DEL MÓVIL

Este tutorial puede ser interesante si tenemos una tableta que no tiene tarifa de datos (no tiene tarjeta SIM) y no tenemos wifi en casa. Si tenemos tarifa de datos en nuestro móvil podemos traspasarla a la tablet donde es más cómodo trabajar que en la pequeña pantalla de un móvil.

¡Mucho ojo! El tutorial habla de activar la "conexión compartida". En los móviles más modernos esa opción ya no existe. Habría que activar otra, llamada Zona Wi-Fi.

ETIQUETAS DE UN BLOG

OPERACIONES CON FRACCIONES

Como no podemos seguir el mismo ritmo que en la educación presencial, cada vez que estudiemos un tema, (de la asignatura que sea), mandaré sólo los ejercicios del libro que crea más importantes. En este caso debéis hacer los ejercicios 1, 2, 3, 5 y 6 de las páginas 112 y 113 de vuestro libro de Matemáticas. Tendréis hasta las 17:00 horas del viernes, (día 17 de abril), para hacérmelos llegar. Si tenéis dudas podéis consultármelas vía correo electrónico.

Luego estudiad las páginas 114 y 115 del libro, que se refieren a la multiplicación y a la división de fracciones.

Os dejo este vídeo, que explica multiplicación y división de fracciones, con mucha claridad.

ARCHIVOS, CARPETAS Y DISCOS

Aquí tienes las páginas 62 y 63 de tu libro. Debes estudiarlas. Te recomiendo que hagas un resumen en el cuaderno, para estudiarlas con mayor facilidad. El próximo martes, día 21 de abril, tendrás que responder a una serie de cuestiones que, sobre esas páginas, te dejaré en este blog.

Para obtener las imágenes a tamaño original pulse sobre ella con el botón izquierdo del ratón. Una vez se abra esa ficha, en una ventana nueva, pulse sobre ella con el botón derecho del ratón. Entonces se le desplegará un menú. En el debe pulsar, con el botón izquierdo del ratón, sobre "abrir imagen en una pestaña nueva".

ACCESO A LIBROS DIGITALES ANAYA

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

Estudia este cuadro, que está en la página 112 de tu libro de Matemáticas. Si tienes alguna duda me la puedes preguntar, vía ClassDojo o por correo electrónico.

Estudia también el vídeo que hay a continuación. Está muy bien explicado y puedes verlo las veces que necesites. Antes de verlo es conveniente que repases, en tu libro, cómo se halla el mínimo común múltiplo (aunque deberías saberlo). En breve te mandaré actividades.

POLISEMIA, SINONIMIA Y ANTONIMIA

Estudia los cuadros rosas ("Recuerda") y realiza los cuatro ejercicios de la página 127 de tu libro de Lengua. En realidad se trata de un repaso, pues los hemos estudiado en anteriores cursos. Si hay alguna cosa que no entiendas me la puedes preguntar vía ClassDojo o correo electrónico.

Cuando acabes los ejercicios me los envías, mejor escaneados con el móvil y por correo electrónico, que fotografiados por ClassDojo (se leen muy mal). El plazo de entrega acaba el miércoles a las 12:00 de la mañana. No recojo actividades fuera de plazo.

NOS VOLVEREMOS A VER

RECOGIDA DE NOTAS

Tal y como estaba fijado por el claustro de profesores, hoy jueves, día 2 de abril, entregaremos las notas. Lo haremos a través de la plataforma PASEN, a la que padres y madres pueden acceder. Les dejo este tutorial para que vean cómo se hace.

ÉCRIRE UNA LETTRE

Lee el siguiente texto. Lo copias en tu cuaderno, realizas la traducción, también en el cuaderno de Francés y se lo envías a tu tutor, preferentemente por correo electrónico, antes de las 17'00 horas del jueves, día 2 de abril. No se te olvide: enviar texto en francés y la traducción al español.

Si te has dejado el diccionario en el colegio, aquí tienes uno.

No utilices el traductor de Google: "canta mucho".

Recuerda que todas las actividades se evalúan, (ésta también) y que no se admiten trabajos entregados fuera de plazo.